Evaluación
Para este momento se opta primero por una autoevaluación, ya que es necesario detectar el grado de empatía que cada persona individualmente siente y se completará con una evaluación docente centrada en la consecución de los objetivos propuestos.
Para la recogida de información se utilizará una ficha con la técnica “frases inacabadas” y una rúbrica que clarifique los criterios evaluativos para valorar el logro de los objetivos.
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FICHA DE AUTOEVALUACIÓN: Con esta actividad he aprendido ___________________________________________ Soy más empático/a cuando ______________________________________________ Reconozco con facilidad las emociones de los demás. Si/NO_____________________ Necesito mejorar _______________________________________________________
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Rúbrica docente:
